目录
语言学研究
只争朝夕,开创甘肃方言研究新局面——兰州大学“首届甘肃汉语方言学术研讨会”开幕词张文轩;1-4
语言符号能指与所指的多视角解读曾建国;5-8
从语言内在生态环境看敦煌文化的对外传播徐珂;张晓君;9-12
中国政治话语短语术语形态分析及其英译探析牛军;13-17
中国英语学习者动词“IMAGINE”配价结构研究王惠霞;18-22高等教育与教学研究
大学教师专业发展的进阶之路——基于教育学的视角巩红冬;23-26
“双一流”背景下,中西部高校学科建设的机遇与挑战邹颖;27-30
地方高校大学生网络依赖的主观致因管理刘文华;31-33+37
甘肃省播音与主持艺术专业就业率提升研究赵熙敏;34-37
论大学生网络思想政治教育实效性提升路径孟翠艳;38-41
音乐教育与思政教育的融合性研究——以兰州城市学院小学教育专业为例蔡兆梅;李晓梅;李思涵;42-44+67
“互联网+”师范院校支教服务有效策略研究——以陇南师专对口舟曲县23个教学点同步互动专递课堂为例马娟;潘文生;45-49
高校精准扶教助推农村贫困山区学前教育发展与质量提升——以甘肃省陇南师专为例杨晓晓;50-53
高职高专大学生心理健康教育探索——以甘肃中医药大学定西校区为例石新民;陈军;刘思强;罗永红;宋玉兰;田淑云;54-59
微课在高职高专“大学英语”教学中的应用模式探索常凤;60-63
慕课时代背景下翻译教学翻转课堂教学实践研究——以兰州城市学院《初级笔译》为例王怡茗;64-67
论中华优秀传统文化对高校舞蹈教学中舞蹈创编的作用尚敏;68-69+95学前教育与中小学教育研究
我国农村转岗幼儿教师研究的文献计量可视化分析郭雄伟;曾碧;70-75
农村小规模学校办学质量低下的原因及提升对策张昆;76-79
农村留守小学生心理资本的实证研究——基于陇南市320名农村留守小学生的调查数据杜柏玲;陈维举;80-86
民族地区小学科学课程实施现状、影响因素及改进措施杨晓琴;杨庆玉;87-90
“亲子共读”中父亲参与程度现状调查及指导策略——以甘南州合作市为例赵颖;91-95
从图画书的基本要素中浅论图画书的阅读指导李珺;郭自东;96-99经济学研究
欠发达地区创新型企业可持续成长动力机制构建研究——基于甘肃省的考量王静;马然;宁卓妍;100-105
扶贫与扶智、扶志的内在关联及提升路径吕德胜;霍夏梅;106-109
民族地区农牧村社会经济发展现状调查——以甘南州卓尼县卓逊村为个案杨隆;110-113
美国贸易保护主义的根源与反思吴伟;114-119其他
《仪礼》中与“席”相关的几个问题史淑琴;陈绪波;120-125
论汉初思想流变与儒学作为主流意识形态的复兴张卓;126-130
提炼自然：藏族酥油的文化解读杨博;131-134
只有雪粒划破空气的声音——阿信诗歌简论周文艳;135-138
英国版权制度对我国版权制度改革的启示与借鉴朱娅蕾;139-142
陈卫国绘画作品陈卫国;2+143