目录
政治学研究
从“站起来”“富起来”到“强起来”:新中国70年发展的历史逻辑孙小禹;1-5
甘肃红色基因的科学内涵及传承路径杨垚;6-10课程思政研究
高职高专课程思政建设的现实基础及路径选择王希;11-15
浅谈高校思想政治理论课“灌输性”和“启发性”的统一王首道;雒季;16-19
高校青年马克思主义者培养工程理论与实践融合研究——从高校思政课教师核心素养培育角度探析米江霞;20-24
高校思政课讲好中国战“疫”故事的实践理路与价值旨归郭华鸿;25-29文学研究
陇蜀族群史诗:白马藏族叙事的追忆、认同与写定——《阿尼嘎萨》(《阿尼·格萨》)文本搜集整理问题探微蒲向明;30-34
南社女词人陈家庆词创作简论关薇;35-39
西汉水上游民歌与中国古典诗词曲——以乞巧歌、山歌为例南瑛;40-45
孙悟空与鲁智深形象建构相似性比较谢正荣;46-49
西部的基本美与深不见底的忧伤——评王忠禄的长篇小说《山歌》张大琴;50-54
《儿童法案》中的身体书写吴颖;55-59
马克思主义哲学视域下的审美意识形态研究综述李雪峰;60-63语言学研究
关中方言儿化和儿尾的类型学考察孙立新;64-69
甘肃文县方言单字调的实验分析杜芊;70-76
言语行为理论视角下英语广告中的双关语分析马翠菊;77-81+115
语篇衔接与连贯视角下《瓦尔登湖》汉译本对比研究何英;雷佳娣;82-85
《菜根谭》蒋坚松译本对偶辞格翻译研究白梅;86-89
基于译者行为批评的少数民族文化外译——以《裕固千秋》为例冯智娇;吕文澎;90-94
解构主义翻译观与节译《三国演义》的文化负载词翻译王艳霞;95-98教育与教学研究
学科内涵发展演变探析何学斌;99-102
现代家庭教育问题及成因马建欣;103-107
农村教学点教师队伍建设的思考张学东;曹娟玲;108-111
学前教育专业实践课程实施中的困境及策略——以L应用型本科院校为例王晶;陆会英;112-115
基于思辨能力培养的民族院校英美文学教学路径构建马玉;116-120
“‘外研社杯’全国英语阅读大赛”对大学英语阅读教学的启示李艳;121-124+132
建立在提升人文素质基础上的语言训练问题研究苟建华;125-128
甘肃民族地区职业教育供求关系调查分析——以甘南藏族自治州为例保承军;岳桂杰;129-132
突发公共卫生事件对高校学生资助工作的启示——基于2020新冠肺炎疫情防控期间某高校学生资助工作的调研周彩云;张白玉;毛诗雅;王瀚珠;133-137
改革开放40年中国农村已婚女性家庭地位的变化——基于中国妇女社会地位抽样调查数据的分析唐永霞;138-142
丁忠明油画作品丁忠明;2+143