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《甘肃高师学报》2022年05期

 
目录
基础理论
实变理论中关于可测函数列几种相近的收敛性探析张超;陈泽泽;1-4
切比雪夫不等式与大数极限定律内在联系探析赵云;5-9
向量值奇异积分交换子在Morrey空间上的有界性杨旭升;10-12
甘肃酒泉盆地新民堡群植物群特征及其古生态意义杨国林;杨帆;李军;高文强;彭措;邓鹏;13-18
基于直角坐标标量波函数对矩形波导矢量波函数的研究任亚红;19-22
既有预应力混凝土结构精细化有限元模型分析黄颖;23-28
应用技术
多等级医疗检查预约调度优化模型与策略分析夏跃华;29-33
基于模糊聚类分析的教学评估王延军;34-36
数字经济对经济高质量发展的影响——基于产业结构升级的视角曹洁;37-41
自恋与怀旧消费行为关系实证研究赵静;42-46
适应新时代社会心理服务的心理测评问卷编制问题研究——以生活事件量表修订的思路与编制为例张安旺;张海钟;47-50
教育教学
新工科建设背景下高等数学德育教育的理论基础及实践路径马艳;徐芹;51-55
高等数学翻转课堂教学效果评价定量分析——基于多元有序Logit模型吕艳丽;陈兵建;56-59
课堂教学中课程思政“三路径”融入法的实践与探索——以“概率论与数理统计”课程为例张振花;李金福;60-63
线上线下混合教学模式的设计与实践——以兰州城市学院“工程力学”课程为例岳桂杰;保承军;64-68
微电子科学与工程专业产教融合人才培养模式的思考王国伟;69-72
农业院校“优化设计”课程混合式教学模式设计与实践祁渊;张鹏;张克平;郑小宝;孙步功;73-76
BOPPPS理念下的有效混合教学设计实践及探索——以“MS office高级应用”课程为例周慧;魏霖静;赵霞;王敏;李玥;77-80
新工科背景下基于CDIO理念的“软件测试”课程教学研究与实践邢慧芬;王叔超;杨阳;81-85
疫情背景下基于OBE理念的混合式实验教学模式的探索与实践——以“基础生态学实验”课程为例石国玺;周向军;汪之波;86-89
化学专业师范生O2O教育实习模式的建构与实践温娜;张世恬;90-93
大数据视角下“大学体育”课程精准教学实践探索葛幸幸;雷慧;周丽华;刘慧;94-98
大学体育协作教学模式对藏族大学生生命意义感的干预研究高继科;王拓梅;刘尚俊;99-103
高职院校课堂教学“五多五少”现象分析与对策祝红;104-107
高校线上教学质量影响因素的博弈分析安明明;108-112
高校教师信息素养培育体系的构建杨金龙;常凤;113-116
高校学生择业意向的年级变化及影响因素分析——以兰州大学为例王梅梅;周星文;薛茈洺;李楠;117-121
新媒体语境下媒介素养融入高校思想政治教育论析厍文妍;田悦;122-126
新时代优良家风与家庭体育教育的融合分析杨柳;127-130
城市建设
新发展格局下兰州新增长极培育的总体思路与战略重点赵彪;李星;131-136
高质量发展下旅游产业结构优化与人才结构协同适配研究杨如彬;史吉志;蔡超岳;137-142
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